为推动专业理论学习与社会实践深度融合，探索文博资源活化利用新路径，在实践小学期，2023 级文化产业管理1班开展“寻迹天山・纹藏丝路”乌鲁木齐博物馆文创产品设计与市场转化实践活动，以青年创意赋能丝路文博文化传承创新，取得扎实丰富的实践成果。

      立足专业课堂知识，本次实践以博物馆文创产品设计与市场转化为核心目标，同学们划分5个研究小组，分头开展文献梳理、实地调研、市场分析、创意设计与方案策划全流程实践工作。各小组系统研读丝路文化、非物质文化遗产相关文献资料，确立差异化研究方向，先后走进新疆维吾尔自治区地质矿产博物馆、新疆维吾尔自治区非物质文化遗产馆、乌鲁木齐市博物馆开展实地调研。

      调研过程中，团队成员实地观摩馆藏展品，深度挖掘文物纹样、传统色彩、非遗工艺等特色文化符号；通过现场访谈、发放问卷等形式采集一手市场数据，梳理当前本地博物馆文创产品发展现状，剖析现存短板，探索文创产品升级优化的可行路径，为后续文创创作积累充足的素材与现实依据。

      基于调研收获，同学们完成从创意构思、文创草图绘制、多轮方案打磨到实物试样的完整设计流程，产出一批兼具丝路文化特色与实用属性的文创作品。本次实践活动实现学用相长，产出了实物作品、调研报告、策划方案等多项有形实践成果。同学们不再局限书本理论，切实锻炼了文化资源挖掘解读、文创创意设计、市场调研分析、商业策划运营等综合专业能力。

      2026年9月7日，2024级文化产业管理班在实训楼非遗创客空间举办“指尖承艺·笑韵新声”非遗活态传承技艺文创暨相声曲艺展演，圆满收官2025—2026学年艺术实践小学期。文化艺术学院副院长马芳、文化产业管理系系主任蔺晓、赵龙老师、宋志远老师等莅临现场观摩指导，课程指导老师吴艳东主持整场汇报。

      本次艺术实践小学期自6月底启动，历时两个多月，全班44人划分为十三个实践小组，深耕羊毛毡、宋锦、草编、螺钿、中国结、团扇、琉璃、剪纸、葫芦雕刻等十余项传统非遗技艺。

      各组在深挖传统工艺文化内核的基础上，结合当代青年审美与生活方式，完成了一系列兼具传统韵味与时代气息的文创产品设计与研发。同时，部分小组聚焦相声、快板等传统曲艺形式，紧扣现实生活议题，自主创编脚本，将知识科普与价值引领融入曲艺舞台表达，实现了手艺实践与内容创意的深度融合与双向赋能。

      成果汇报现场，各小组依次登台，以PPT汇报、实物展示、现场创作等多种形式，全面呈现调研历程与实践成果。从羊毛毡的温暖质感，到宋锦的华美精致；从剪纸的灵动线条，到琉璃的流光溢彩；从中国结的绳韵绵长，到团扇的诗意盎然——每一件作品都凝聚着同学们对传统工艺的深入理解与创意转化。

相声节目《反诈零距离》展演汇报

同学展示羊毛毡作品并作汇报

      汇报过程中，同学们更是结合一线调研经历，讲述了走访非遗传承人、深入田野调查的真实故事。有人谈到从技艺门外汉到独立完成作品的心路历程，有人分享了在传统纹样中读懂文化密码的惊喜瞬间，有人讲述了团队协作中碰撞出的创意火花。这些真挚的分享，让在场的每一个人都感受到了非遗传承的温度与力量。

      展演现场，马芳副院长仔细观摩各组非遗文创实物作品，对同学们守正创新的实践探索给予高度评价。她指出，文化产业管理专业的人才培养，既要立足产业前沿，更要扎根文化根脉，希望同学们以此次实践为起点，继续探索非遗活化新路径，做中华优秀传统文化的坚定传承者与积极传播者。系主任蔺晓老师、赵龙老师、宋志远老师分别从文创市场转化路径、文化内涵挖掘深度、曲艺舞台呈现技巧等方面，为各小组提出了具体可操作的指导意见。

      马芳副院长在活动总结中表示：“本次艺术实践小学期，意在打通理论教学与动手实践的壁垒，引导学生做到上手实操、开口创演、动脑思辨。非遗传承不仅仅是技艺的复刻，更是文化的再创造与价值的再发现。希望同学们立足专业本位，在触摸传统的过程中建立文化共情，努力成为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的青年实践者。”

       活动结束后，同学们纷纷表示，此次实践经历受益匪浅。有同学感慨：“真正上手做一件非遗作品，才能理解什么叫‘手上功夫’，才能感悟中华文脉的深厚底蕴。”还有同学表示：“今后的学习要继续扎根专业、深挖本土文化资源，把实践所学转化为前行动力，为区域文化提质增效贡献青年力量。”

纸上得来终觉浅，躬身实践方知深。本次实践小学期里，同学们或登台说相声，以语言艺术传递青春活力；或深耕文博文创，在 “寻迹天山・纹藏丝路” 项目中挖掘乌鲁木齐博物馆的丝路文脉，用青年创意探索文化资源活化与市场转化的可行路径。

       一段实践，一份收获。从舞台创作到文博调研，大家在知行合一中锤炼专业本领，感受文化魅力。期待同学们继续带着思考与热忱，在文化传承的道路上步履不停，产出更多鲜活精彩的文化作品！