2025 年 9 月 30 日，文化艺术学院组织文化产业管理系、艺术学系教师，开展了以铸牢中华民族共同体意识为主线的 “艺术 + 思政” 非遗与文化产业管理专业跨学科融合联合备课研讨活动，聚焦跨学科教学融合路径，围绕课程内容整合、思政元素挖掘等凝聚共识。

一、文化产业管理系分享

鲍白雪老师结合《非物质文化遗产概论》，以新疆麦西来甫、鹰舞等非遗项目为例，提出教学中需梳理非遗历史渊源与民族关联，让学生认识 “非遗是各民族共同文化财富”，将铸牢中华民族共同体意识融入核心教学。

马峰老师以《文化产业项目策划与管理》课程的 “新疆多民族文化产业园建设项目” 为例，强调引导学生在规划中设置民族文化体验区、搭建跨民族交流平台，践行民族团结导向。

罗郁婕老师结合《会展管理事务》，引入 “中国 — 中亚文化产业博览会” 新疆展区案例，指出会展管理是展示多民族文化产业活力、传递 “多元一体” 理念的载体。

叶静侠老师以《文化产业经营与管理》的 “新疆文化产业合作社” 为例，提出经营需兼顾经济效益与民族团结；何宇澄老师从《管理学原理》出发，引导学生模拟多民族文化项目团队管理，掌握民族协作方法。

二、艺术学系分享

宋志远、雷以宁老师阐述《艺术概论》目标，强调构建艺术认知框架；鲍白雪老师结合《非物质文化遗产概论》，分享将新疆非遗案例与理论结合，凸显非遗的中华民族共同体载体价值。

宋晓丽老师在《博物馆学概论》中，以案例教学帮助学生掌握文博理论，培养文化遗产传承创新能力；余志刚老师梳理《文化遗产保护政策与法规》教学逻辑，注重政策解读与实践应用结合。

叶静侠老师在《民间文学》课程中，强调跨民族比较研究与田野调查，引导学生体察中华民族共有情感与记忆；袁健老师介绍《中国美学史》核心内容，阐释中国美学精神传统；赵龙老师说明《中国民间艺术》架构，通过赏析与实操提升学生创新应用能力。

此次研讨将铸牢中华民族共同体意识融入教学各环节，学院后续将持续推进跨学科教学改革，培育兼具专业素养与家国情怀的复合型人才。

图一 文化艺术学院“艺术+思政”非遗与文化产业管理专业跨学科教学研讨活动现场

图二 文化艺术学院“艺术+思政”非遗与文化产业管理专业跨学科教学研讨活动现场

图三 文化艺术学院“艺术+思政”非遗与文化产业管理专业跨学科教学研讨活动现场